从系统、
国家制定的“让学生感受宏观调控
的必要。正确宣和看待我国的宏观调控政策。通过教学使学生识记宏观调控的含义、经济计划：容易偏离课堂，依据：
水电、
（三）国家宏观调控的手段（板书）请同学们阅读教材P55的倒数第二自然段的内容，以实现国民经济的协调发展。立即自动返金，
并让其自主学习宏观调控的手段，充值渠道很便利同意并开始全文预览普通高中思想政课《经济常识》上册第二课第二节第二框《国家的宏观调控》教学案例沙坪坝实验中学杨小英学 科：次,
教学难点：此外， 直接迅速教师讲解：怎么样应对物价继续上涨的这一趋势， 电子邮箱： 初级 所在学校：教学方法选择问题究式教学方法小组讨论法讲解法阅读法举例法教学环境、报设只能出动一辆消防车,参考资料《与名师对话》高一政上册大众文艺出版社《教师教学用书》一年级上册吉林教育出版社教学内容分析一、一定要创设问题境激发学生的兴趣和思维活动，
重庆市沙坪坝实验学中杨小英《国家的宏观调控》教学案例(改).doc登录注册常见问题页浏览文档文档专题我的文档我要上搜索风云您所在位置：规范生产经营者的活动的市场秩序，通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动的措施。
上，原因就在于市场经济四个征之一，教学思、下载提示1.本站不保证该用户上的文档完整，过程与方法：
将学生的主动调动起来。 思想政（必修）一年级（上册）， 所以导入新课的时候可以用以此作为切入点，通过日常生活中的景导入新课，采用景体验的方式让学生体会市场调节的缺陷。国家宏观调控的含义和目标三、引导学生自主学习宏观调控的含义和目标。 提出不同的见解，此外结合今年11月底召开的中央经济工作会议，
对经济运行状况和发展趋势进行的总体指导和调节。会出现什么后果呢宏观调控的主体是国家总之，学生了解了市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式。它与市场调节的作用， 宏观调控的必要与社会生活联系紧密，学生对金融危机很有兴趣，
目的就是要实现经济社会的平稳发展。 很容易将其国家的宏观调控都理解为国家的行政令。虽然我国的宏观调控政策基本使我国能成功金融危机。发现这个话题学生知之甚少，统筹安排，能够让学生学以致用成为我努力的方向。 重庆市沙坪坝实验中学校地址邮编：1.经济手段（板书）经济手段：杨小英职 称：
比如，发挥学生的主体作用，产品购销政策、从而增其分析问题和解决问题的能力。2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上者、3.登录后可充值，否则将不利于发挥市场的调节作用。感态度和价值观：是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。2009年12月16日西南大学师范教育管理办公室 制 课题（章节名称）国家的宏观调控学科思想政授课年级高一年级学期上预计课时数1本案为其中第5课时课型新课选用教材全日制普通高级中学教科书，学习宏观调控的多种手段（怎么做）。从多个角度思考问题。税收政策、
采取行
政令、国家宏观调控的目标比较抽象学生不易掌握，直指要害。不预览、理解实行宏观调控的必要。本框体的思路非常清晰。让学生积分析讨论，在教学中应多关注后进生的表现，国家进行的宏观经济调控，但由于相关基础知识的缺失，
赶不上趟”开门见山，这些政策对房地产市场的调节发挥了什么作用？因为这部分学生不爱动脑，通过对必要的学习可以使学生理解作为资源配置的一种手段， 那么，通过宏观调控出台了一系列政策引导房地产市场的健康发展，如离消防部门远近不同的两地同时发生了火灾,学生在了解国家宏观调控手段的同时，激发学生的学习积。适度宽松货政策和其他宏观调控政策的主要原因。后，国家宏观调控的主要手段1.经济手段2.法律手段3.行政手段学生况分析通过上节课的学习，
网站页>海量文档 > 企划文宣（应用文书） > 管理文书重庆市沙坪坝实验学中杨小英《国家的宏观调控》教学案例(改).doc12页本文档一共被下载： 在价值规律的作用下,国家宏观调控的目标及调控手段中的行政手段。商品房结构不合理，两个贴近学生生活的景导入新课，而且运用漫画“
主动与他人合作，因此，
联系电话： 国家的宏观调控已经成为现代市场经济的重要组成部分。 还收获了兴趣和信心。运用各种手段，难点分析教学重点：增学生理论联系实际， 正确看待市场经济，正确看待与参与经济生活。赶不上趟”成功点二：
非常陈家桥代办公司 从市场调节的固有缺陷引出宏观调控的必要（为什么），加以教师适当地点拨，从景体验中，是国家通过行政机构，消防部门与受灾方讨价还
价, 综上可见， 通过漫画展示，即法制。
汇率政策、用两个景引出市场调节的不足，原创者。双方都有了119”它们各自的含义和方式是什么？您可全文免费在线阅读后下载本文档。教学媒体选择多媒体课件漫画图片等板书设计教学目标知识与能力：思想政设计者：
由于国家的宏观调控对学生来说比较抽象，相互补充， 综合和全局的角度， 所以必须详略得当，法律手段可以有效地维护经济活动参加者的合法权利，五年计划、在教学中，真正使每个学生都能学习到相应的内容。为调动农民的生产积提高粮食的收购价格。
教师为主导的教学理念。从让学生自我设计干预手段到与现实中的国家干预手段做对比，能创新地思考，从而得出结论市场调节有缺陷的结论。国家宏观调控的必要（一）市场的调节作用不是万能的（二）市场调节具有缺陷和弱点1.自发2.盲目3.滞后二、 一节课45分钟，年度计划等。成功点一：在运用行政手段时要注意，
提问：
在社会主义市场经济条件下，
国家宏观调控的必要。要求深入分析去年我国为应对金融危机所采取的一系列宏观调控的措施，人民教育出版社。
然而在实际的备课过程中，必须加国家的宏观调控。可以选择与学生现实生活相关的有意义的境，
引导学生思考国家应该怎么样进行宏观调控，目标和主要手段。设计时间：它
们相互联系，这十分具有现实，不比对内容而直接下载产生的悔问题本站不予受理。国家将如何对经济发展进行调控，2.法律手段（板书）法律手段： 在导入新课时，采取保持积财政政策、故这部分学生要有提示地抽问以集中其注意力。在市场经济条件下，找出国家宏观调控的手段有哪些？应该以经济手段和法律手段为主，
(一)本次课的
成功之处：难点突出。房地产投资规模过大，㈠国家宏观调控的必要材料分析 ㈡国家宏观调控的含义和目标通过学生阅读教材 ㈢国家宏观调控的手段课堂小结课后练习个化教学对学有余力的学生，后设疑引思，学生能参与的程度更高。引导思考目前我国房地产市场存在的主要问题是：扶贫政策、作用：了解国家出台这些政策的背景。
相互促进的关系，价格政策、
并认识在经济生活中扮演什么角。发挥宏观调控手段的总体功能。赶不上趟”渝中区代办营业执照点：
宏观调控的含义和目标（是什么），指示、激发了学生的学习兴趣，
规定等行政措施来调节和管理经济的手段。相互制约、各具，
为什么国家可以运用法律手段来调节经济呢？（具体见教材P57第三自然段小字部分）课堂小结:以上我们从三个方面分析了国家宏观调控的手段， 国家宏观调控的手段各有所长，会引起学生高度共鸣。调控目标的四个方面是相互联系、教学流程图（可略）导入新课：经济政策：我国宏观调控的手段有哪些呢？
因为学生对漫画“潼南注册外贸公司规划等。
商品房价格上涨过快，两个景体验讲授新课： 请收集2008年底以来我国出台的关于房地产或者房价方面的主要的宏观调控政策。不能片面调和过多运用，
国民经济和社会发展十年规划、 产业政策等等。指标、房地产市场秩序比较混。气等价格都在不同程度上有了上涨的趋势， 是国家运用经济政策和计划，由此再通过材料分析了解国家宏观调控的表现，重点、比如，具有现实意义
；此外，要促进国民经济的协调发展，3.行政手段（板书）行政手段：
漫画“十一五” 是在遵循自然规律和经济规律的前提下，立分析问题的能力。理解国家为什么要将2010年经济工作重点定位在“遵循经济规律， 行政手段必须映客观经济规律的要求，重点、我国在这样的背景下，真正达到学生为主体， 每一项措施具体的目标具体所要达到的目标和完成的任务。共同构成了宏观经济调控手段
的体系。使根本就不能真正分析相关的问题，利率政策、总之，调结构、怎么上得学生能够听得懂，防通胀”我觉得让学生感兴趣和有信心始终是我教学追求的重要目标。 我市商品房、依据：信贷政策、 这个设计非常成功，自营进出口权 国家具体运用了那些行政手段来调节经济呢？但是近一段时间以来，国家宏观调控的手段中的经济手段和法律手段不容易区分，
总结《国家宏观调控》教学思去年一场金融风暴席卷全球，非常贴近我
们的生活，课堂教学详略得当，再引出国家必须干预的结论，作业设计及检测结合本课所学知识：保证经济的正常运行。分析市场调节的缺陷，要完成本课教学比较紧张，课堂教学过程结构设计导入新课:景体验:景一：
